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    學習周報.教與學 2020年39期

    發行周期:周刊

    刊物介紹

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    《學習周報·教與學》2020年第39期

    教法探究
    小學語文教學中學生寫作水平的優化方法
    傳統文化教育在初中語文教學中的滲透
    高中英語詞匯有效教學策略探究
    新課改背景下小學數學課堂教學探索
    小學語文教學中提升學生閱讀水平的教學方案
    芻議初中英語課堂教學途徑
    小組合作學習在小學數學教學中的應用
    淺談高中語文寫作指導教學的開展方法
    優化閱讀教學,引領小學語文教學高效發展
    初中英語有效教學策略探究
    小學英語課堂中教學方法的轉變和優化
    品質學校創建路徑探究
    初中英語學困生的轉化策略
    小學語文教學中古文的學習方法
    小學生數學成績快速提高的策略探討
    現代信息技術下的小學語文教學策略探究
    師生互動在小學語文課堂中的應用探討
    淺談小學數學教學效率提升的有效策略
    關于初中階段學好古詩詞的策略探討
    如何指導初中學生閱讀小說
    小學數學生活化教學的實施
    高中文言文字詞的有效教學方法
    初中語文教學中自主學習模式的構建
    錯題整理在小學數學教學中有的作用
    探究小學英語課堂的高效教學策略
    小學四年級語文古詩詞教學探究
    探究新課改下小學數學教學方法的創新
    基于小組合作的初中英語分層教學探究
    小學語文有效教學的策略實施
    注重英語閱讀 提升英語素養
    淺論如何有效構建小學語文高效課堂
    疫情背景下網絡信息資源在小學數學教學中的應用
    淺談如何激發瑤族地區小學生學習英語的興趣
    小學語文互動式教學方法探究
    高二語文教學實踐策略研究
    用好讀寫結合,實現小學中段語文高效作文教學
    小學低段數學生活化教學研究
    初中語文課堂教與學的初步探究
    提高小學數學課堂效率的方法
    新課改背景下初中數學教學的兩點思考
    新課改下小學英語的教學策略探究
    王雁斌:初中英語有效教學策略探究
    提高高中語文古詩詞教學有效性的方法探究
    小學語文寫作教學現狀及對策探究
    小學低段學習共同體探究
    關于師生互動教學模式的探究
    情景教學在小學語文課堂中的應用探討
    游戲化教學滲透到小學數學課程的優化方式
    如何提高小學生的英語口語表達能力
    小學語文口語交際教學的有效策略探究
    初中語文群文閱讀教學的環節與實施步驟研究
    淺談小學語文課堂教學互動生成的多樣性探索
    淺談語文素養在初中語文教學中的重要性
    情境教學法在初中英語教學中的應用
    語文教師的語文情懷探究
    如何在小學數學教學中滲透數學思想方法
    淺論小學英語教育如何培養學習興趣
    “疫情”之下初中英語線上教學初探
    挖掘童話內在價值,提高小學生寫作能力
    桂顯強:提高小學數學課堂效率的方法
    小學語文自主學習能力的培養策略探究
    學生解文字應用題方法之我見
    教學研究
    創新教學形式,優化初中數學課堂
    構建小學信息技術高效課堂有效性的策略
    小學語文作文教學與閱讀教學的有機整合研究
    探究性教學方法在初中語文教學中的作用及應用研究
    淺談小學數學高效課堂構建路徑
    情智語文理念下的高中語文教學藝術研究
    思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用意義
    初中數學運算能力的培養策略研究
    用微課來提升小學語文有效性的教學策略
    初中語文高效課堂教學策略
    提高初中數學課堂教學質量的研究
    淺談小學低年級語文識字寫字教學的開展策略
    初中語文教學質量的提升策略研究
    學以致用——小學語文習作能力的養成研究
    初中數學教學工作優化對策
    探析高中語文課堂中的學科素養培養
    整合生活資源 構建精彩小學語文課堂
    小學數學生活化教育教學策略
    論初中英語課堂教學方法的創新策略
    初中英語教學與微課結合的重要意義
    小學語文體驗式教學策略
    初中道德與法治有效教學策略淺析
    提升高中英語閱讀教學有效性的策略
    為小學生“流行文學”閱讀導航
    課前預習在小學語文教學中的重要性
    淺談農村小學英語繪本教學
    讓“空中英語課堂”多元化
    小學語文閱讀教學中讀寫結合教學模式應用研究
    激發閱讀興趣 培養閱讀習慣
    讓課堂成為培養學生口語表達能力的主陣地
    淺析小學數學有效教學策略
    基于能力培養的小學數學教學調整研究
    小學語文課堂教學中如何培養良好的閱讀習慣
    建構主義理論下的小學語文有效教學策略研究
    小學高段數學錯題集的創建與運用
    農村小學留守學困生成因與轉變策略研究
    論初中語文教學中如何培養學生的閱讀能力
    網絡情境下學生學習共同體建設研究
    提升學生計算能力在小學數學教學中的策略
    優化策略,提高戶外混齡自主游戲開展成效
    情景模擬在小學語文課堂教學中的有效應用
    淺談情感教育在語文課堂中的體現
    低年級小學生數學學習興趣的培養
    課外閱讀與小學語文的有效結合
    科學化識字——教《小青蛙》有感
    淺談初中英語的寫作教學策略
    小學數學課堂與信息技術教學的有效融合
    游戲化教學在小學數學教學中的應用策略研究
    新時期提高小學生英語聽力能力的研究
    情境創設與小學語文教學的整合思考
    如何做好高三語文的復習與備考工作
    小學語文教育中個性化閱讀的教學研究
    淺談如何打造精彩紛呈的初中語文課堂
    淺談小班化教學過程中教師對“關注”的實現
    寓教于樂,實現生動有趣的小學低年級數學課堂的構建
    小組合作教法設計,優化初中數學教學質量
    多樣化教法設計,提升高中生數學學習質量
    淺論初中英語單詞記憶路徑有效策略
    如何在小學數學教學中開展課后復習
    名著閱讀對小學語文教學的重要性
    情境教學在初中數學課堂中的有效應用
    小學語文情景化課堂教學策略研究
    起始階段如何進行國際音標教學
    初中英語教學中如何提高學生的寫作能力
    如何做好初中數學學困生轉化的工作
    小學生英語語言能力的培養策略
    淺析高中語文議論文寫作教學的有效策略
    在初中語文教學中培養學生的閱讀能力
    小學數學教學過程中動手操作能力的培養策略
    小學數學教學中培養學生解決問題的能力
    淺談小學語文課堂導入活動
    手口并用,雙管齊下
    基于學生發展的小學數學高效教學的開展策略
    小學生語文閱讀習慣的培養策略
    小學數學有效教學策略淺析
    巧用現代教學技術提高農村學校教學的有效性
    情景教學在小學科學教學中的重要作用
    試論游戲教學法在小學信息技術教學的應用
    核心素養培育視角下高中英語微課教學法優化策略分析
    在小學語文教學中如何才能提高學生的寫作能力
    初中英語小組合作學習中出現的問題及應對策略
    淺析德育教育在小學語文教學中的滲透與融合
    淺談網絡環境下小學教育教學中的問題
    分析小學英語教學中閱讀教學的策略
    小學語文教學中關于閱讀能力的培養與提高
    核心素養培育視角下高中英語口語教學策略分析
    數學教學中品德教育的滲透
    在悅讀中成長——淺談低學段文本主題拓展閱讀
    新媒體技術在小學數學課程中的應用與創新
    新課改背景下高中英語語法情境教學策略分析
    疫情期間小學語文綜合性學習活動設計策略
    淺談如何實施小學英語課堂教學策略
    初中語文貴在朗讀
    新課程視域下高中英語詞匯教學有效性提升策略
    學前教育
    如何在游戲中培養幼兒自主性
    提高幼兒語言能力的策略探究
    生活化游戲在學前教育教學中的應用策略探究
    貼近童心的快樂教育
    課程游戲化下環境創設要體現幼兒主體地位
    廢舊材料在大班幼兒創意手工制作中的應用研究
    實踐探索
    趣味實驗與初中物理課堂的有效結合
    小學語文中段教學實踐策略研究
    小學品德與社會開放式教學的實踐
    探析小學英語的情感化教學實踐應用
    小學數學游戲化教學實踐探究
    小學數學高效教學實踐探究
    小學高段數學核心素養的問卷培養實踐
    核心素養教學在高中數學教學中的實踐
    地理實踐活動課教學的模式探究
    淺析初中物理實驗教學有效開展策略
    小學低段美術教學實踐策略研究
    小學數學幾何教學實踐策略研究
    在生活中尋找數學—小學數學生活化教學策略實踐
    探究小學六年級英語教學的有效教學實踐
    人教版高中物理新、舊教材實驗的對比研究
    基于實驗探究下的高職物理微課
    教育管理
    小學班主任如何培養優秀班干部
    立足班級管理 踐行立德樹人
    小學班主任對學習的管理方式
    感恩教育的重要性
    淺談班主任如何培養初中生的愛國主義精神
    讓教育變得更加有溫度
    新課改下初中教學管理的創新策略
    初中班主任科學管理班級的有效策略
    走進學生的心靈
    關于做好幼小銜接教育的理論研究
    初中班主任工作中開展學生自我管理的策略
    論德育教育與班主任班級管理工作的有效結合
    新時期有效提高幼兒園班主任工作芻議
    課程縱橫
    小學體育教學應用體育游戲的策略探析
    初中道德與法治教育教學策略研究
    新課改背景下小學體育田徑運動教學策略探究
    新課改背景下高中化學教法初探
    探究高三生物課堂高效復習策略
    走進高中化學
    新時期小學體育課堂德育培養的有效性研究
    興趣課堂在小學音樂教學中的構建策略研究
    素質教育背景下初中美術的教學策略探究
    探索引導式教學對高中歷史教學質量的影響
    合作學習模式在初中音樂教學中的運用探究
    高中化學教學中問題情境的有效創設
    基于空間素養目標下的高中地理作業設計探究
    互聯網+教學模式在信息技術教學中的運用
    高中地理教學中如何滲透生態文明教育
    高中地理課堂教學優化策略思考
    小學美術教學中學生審美能力培養初探
    初中地理課堂中“以圖導學”教學模式的研究策略
    高中美術教學中美術素養培養策略
    初中美術教學開展合作學習方法探究
    如何在初中體育教學中開展德育教育
    在科學課教學中培養學生的探究能力
    小學美術創新教學的實施
    高中生物組織異質合作學習的有效方法
    如何培養小學生的音樂素養
    初三物理教學優化策略
    多樣教學法在小學信息技術教學課堂中的有效應用
    新時期下高中生物課堂教學革新
    文明禮儀記心中
    初中物理教學中課堂互動的有效運用
    談流行音樂進入課堂
    高中物理教學中如何落實學生自主學習
    新課程背景下高中地理教學方法的創新研究
    線上音樂教學中的德育教育優化構建
    淺談教師如何在道德與法治的教學中增強學生的公民意識
    基于核心素養的小學美術鑒賞教學研究
    錯題整理在初中物理學習中的重要性
    提升小學道德與法治教學的策略探析
    新形勢下的初中道德與法治教學策略研究
    在小學音樂教學中實現有效教學的策略探究
    初中音樂教學中學生創新能力的培養路徑研究
    基于自主學習能力培養的高中地理教學研究
    如何更好地培養初中音樂核心素養
    初中地理情境教學法的應用
    關于提高小學生體育課堂參與度的探討
    探究新時代背景下的高中化學多樣化教學策略
    淺議初中歷史生活化教學的策略
    借助微課提高高中化學教學實效性的策略
    初中化學教學中課堂互動的應用探討
    基于高中生物有效教學的研究探索
    師生互動在初中道德與法治教學中的應用探討
    新課改下初中信息技術創新教學的思考與探究
    淺談初中音樂欣賞教學與學生音樂審美能力培養
    高中生物啟發式教學策略
    新課改下初中生物教學的轉變與革新
    “翻轉課堂”教學模式在初中歷史教學中的運用方法
    淺析學困生轉化在高中歷史教學中的實踐
    優化高中物理小組合作學習的教學策略
    論大學美術教學中學生素描寫生能力提升途徑
    論核心力量在體育高考力量項目訓練中的重要輔助作用
    他山之石
    中職汽車維修教學中自主學習能力的培養與實施
    三全育人視域下校園新媒體建設現存問題試議
    堅持“自主性” 有效開展戶外自主游戲
    將心理學應用于士官實驗課程教育的考慮
    淺談新型計算技術
    不能“發火”的地面
    開放式電工電子實驗室智能管理系統的探究
    淺談實驗室的精準化保障
    淺議我國農村電子商務發展問題及解決對策
    工程施工專業開展“教學做”一體化教學模式探討
    淺談機房日常維護管理和提高效率舉措
    教學隨筆
    課外閱讀,讓學生的生活五彩斑斕
    愛寫,會寫,寫好

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