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    整刊文本版->教育教學 ->教育研究 -> 文理導航.教育研究與實踐
    封面

    文理導航.教育研究 2020年10期

    發行周期:月刊

    刊物介紹
    《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準,內蒙古教育廳主管、內蒙古師范大學主辦的綜合類優秀教育刊物,本刊立足教師立場,關注教師發展,探討教育改革難點、教育...[詳細]

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    《文理導航·教育研究與實踐》2020年第10期

    卷首語
    題海中舟
    課程改革
    “微語篇”在小學英語四年級詞匯教學的應用研究
    核心素養下小學英語分層教學探究
    基于微課的小學音樂課堂教學探究
    淺談聾校信息技術微課的制作
    信息化環境下學生數學自主學習能力的培養
    如何利用“讓學引思”培養學生發散思維
    基于項目的小學信息技術高效課堂的思考
    小學生數學創新能力培養策略探討
    思維導圖在初中地理課堂教學中的運用研究
    德育教育在小學音樂教學中的探索與實踐
    “微課”助推小學生數學核心素養的策略探究
    高中語文參與式課堂教學的實踐研究
    淺談項目教學法在計算機軟件教學中的應用
    創造性使用信息技術教材策略初探
    信息技術下小學語文運用微課教學的探究
    鄉鎮小學開展stem教育的策略研究
    依托“體驗式”德育管理提高中學生素質的班會課
    小學語文作文教學中的生本教育分析
    淺談簡筆畫在小學英語課堂教學中的作用
    初中生英語遣詞造句能力薄弱解決策略
    讓智慧飛揚
    核心素養下小學信息技術項目化教學
    高職教育影視表演專業課程建設規范與教學新路研究
    在英語閱讀教學中分層教學策略的運用
    課堂提問在語文教學中的有效性實施策略
    高中信息技術實施分層教學的應用研究
    項目教學方法在計算機教學中的應用研究
    游戲化教學法在數學課堂教學中的應用研究
    文科指導
    情境教學構建初中語文高效課堂的思考
    基于家校合作的小學語文閱讀教學探究
    核心素養下初中語文探究性閱讀教學初探
    初中歷史教育教學中家國情懷培養策略探究
    基于傳統文化的高中語文教學探究
    基于STEM的高中歷史教學探究
    基于合作學習的小學語文閱讀教學探究
    初中地理課堂中培養學生學科核心素養
    小學德育教育中核心素養能力培養策略探究
    新課改背景下初中地理多媒體教學的探索
    深化教育改革下語文教學中語感培養的嘗試
    “以讀促寫”在英語寫作教學中的應用研究
    信息技術在小學語文教學中的靈活運用
    如何構建高中政治高效課堂
    信息技術在小學語文教學中的應用研究
    小學英語復習階段作業設計
    小學語文開展國學誦讀的探究
    追尋有內涵小學英語課堂
    核心素養下小學語文生本課堂的構建研究
    初中英語課外閱讀的教學策略探究
    “互聯網+”與我的整本書閱讀教學
    歷史課堂教學中學生合作學習精神的培養
    核心素養下小學語文整本書閱讀教學探究
    依托課后習題,培養思維素養
    核心素養下高中地理分層教學探究
    小學語文“作文先導式”教學模式探索
    “問題導學”在歷史復習課中的實踐與思考
    基于核心素養的小學語文閱讀教學探究
    語篇
    對初中英語寫作教學的探究
    學科融合視域下古詩詞有效性教學策略研究
    優化初中英語閱讀教學,提升學生思維品質
    英語教學中如何實現閱讀和寫作一體化教學
    新課程標準下高中歷史信息化教學探究
    高中歷史影視資源校本課程的開發策略探究
    教學做合一構建小學語文寫作教學
    互動式教學設備在古詩詞教學中探學的作用
    挖掘教材德育內容,培養學生核心素養
    讓法治意識融入高中政治課堂
    地理教學中合理運用地圖教學的方法研究
    新課標背景下語文經典閱讀教學實施策略
    理科輔導
    新課程改革背景下高中數學教學銜接的研究
    初中數學復習課堂因等待而精彩
    將生物學科素養植入教學中去
    基于思維導圖的初中生物復習策略探究
    小學數學教學中學生閱讀能力的培養策論
    淺談小學數學教學中的情境創設
    數形結合,構建初中數學高效課堂
    高中化學生本課堂的構建研究
    關于高中生物減數分裂的教學探究
    基于教學做合一的高中物理教學探究
    小學生估算能力培養的策略研究
    基于核心素養的初中數學分層教學探究
    高中數學分層教學研究
    合作學習模式下初中物理教學研究
    初中生物教學中學生核心素養的培養
    揀分條件,循路而行
    基于生活化的小學數學微課教學探究
    小學數學學困生的轉化策略探究
    數學課堂延伸
    用問題引領學生深度思考
    高職數學課堂融入數學思想與文化的探究
    深度教育
    提高小學數學教學有效性的策略
    核心素養下的初中物理微實驗教學方式探究
    中學數學解題反思能力養成的實踐研究
    中職數學初高銜接探索
    引入“非!苯虒W點亮學生科學思維
    化學新課程教學中問題情境創設策略研究
    核心素養下小學數學微課教學探究
    小學數學畢業班提升學生核心素養策略探究
    基于小組合作的小學數學計算教學探究
    小學高年級數學自主學習環節微課應用探討
    翻轉課堂教學模式在數學教學中的應用研究
    談“六步教學法”在小學數學中的運用
    構造模型,巧妙解題
    基于高效的中考物理復習策略
    高考化學圖像題的呈現方式和應對策略
    初中數學教學中學生思維能力培養策略探究
    淺談分類思想在初中幾何入門中的應用
    教育隨筆
    我和足球有個約定
    時政熱點在政治復習課教學中的應用探索
    小學科學實驗教學中的問題及對策思考
    幼兒園教育小學化問題與對策研究
    微課構建小學英語分層教學的思考
    農村小規模學校管理中的問題、現狀與對策
    淺談小學作文修改的有效方法
    班主任有效管理的“放”與“管”
    農村中學留守兒童作業拖延現象研究
    基于核心素養的初中科學高效課堂的構建
    部編版小學語文文言文教學策略探討
    簡談古詩詞在化學教學中的應用之美
    用好統編教材 構建質效課堂
    淺談農村初中語文名著閱讀教學策略
    高中班主任班級管理的現狀及對策研究
    基于讀寫結合的初中英語教學研究
    中職生心理問題調查研究分析
    幼兒園垃圾分類主題教育策略之探索
    核心素養下小學體育游戲教學探究
    小組合作構建初中語文信息化教學探究
    小學體育教學中的學生安全教育探索
    “平面與平面垂直的判定”教學設計與評析
    小學生視野下班主任工作管理模式研究
    幼兒園幼兒同伴交往能力的培養策略
    基于信息化的初中英語教學探究
    基于游戲化的大班幼兒晨間接待探究
    信息技術環境下幼兒籃球訓練活動研究
    課程思政《學前教育學》的實踐與探索
    教師態度對幼兒幸福感影響的研究
    淺談高分拿下高考英文作文的策略
    統編教材下語文習作教學與閱讀教學的結合
    小學英語聽力習題的命題技巧
    農村幼兒園班級環境質量現狀分析及優化
    社會適應能力培養下的智障學生轉銜教育
    小學班主任溝通藝術探究
    高一英語課外閱讀現狀調查與分析
    教學經驗
    淺析中專會計的創新教學
    用色粉筆畫科幻畫的微課制作與應用
    基于核心素養的初中地理生活化情境教學
    基于歷史解釋素養的初中歷史高效課堂構建
    如何提升高中體育田徑教學的趣味性
    聊聊選材那些事兒
    班級管理的好辦法
    核心素養下初中歷史生本課堂的構建研究
    幼兒園戶外運動區域環境創設的實踐探索
    育人之路從“心”開始
    生活化回歸教育本真
    淺談中職建筑工程測量分層教學
    如何在小學科學教學中培養學生創造性思維
    基于思維培養的初中英語寫作教學設計
    小學信息技術課堂培養學生核心素養的探究
    小學音樂教育中學生學習興趣的激發與培養
    小學美術教學中合作學習的運用分析
    微課構建小學美術信息化教學探究
    整本書閱讀背景下初中語文教學探究
    線上教學背景下小學英語創新型作業的研究
    陪伴,讓父愛不再隱形
    巧用微課小學語文中段讀寫教學
    南康區高中歷史共同教研與協作活動研究
    創意寫作與STEM教育的融合
    淺談如何提高高中體育課堂教學的有效性
    英語繪本教學中德育教育滲透與提升的實踐
    個性化教學視角下英語分層教學策略探討
    疫情下,幼兒園童趣課程的開展
    淺談初中幾何證明
    連續Quantale的若干性質研究
    且行且思,在磨練中成長

           本刊往期

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    記錄總數:130 總頁數:8 當前頁:1
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