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    封面

    文理導航 2020年33期

    發行周期:旬刊

    刊物介紹
    《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯合會主管,中國外語學習學研究會主辦的,面向大中專院校、中小學教育的專業性教育刊物,閱讀對象是關心教育事業發展的大中專院校、...[詳細]

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    《文理導航》2020年第33期

    卷首語
    以形促思 以思固模
    教學應用
    巧用信息技術工具 助力語文學業評價
    小學語文教學與信息技術的有效結合探析
    思維導圖在小學數學高年級教學中的應用
    幼兒園STEAM教育的活動設計研究
    巧用信息技術工具 助力語文學業評價
    兒童樸素理論下的幼兒探究式科學教育
    AR/VR在小學數學圖形與幾何教學中的運用
    融合教育背景下聾生語文綜合實踐活動研究
    信息技術與網絡資源在小學數學中的整合
    微課資源在小學語文作文教學中的應用
    幼兒教育中多媒體技術應用的思考與實踐
    借助信息技術,拓寬教學維度
    翻轉課堂構建小學數學教學新模式
    雙PE教學模式在小學信息技術課中的運用
    微課在小學數學高年級教學中的運用
    類比教學法在小學數學教學中的運用
    體驗式教學在小學英語聽力教學中的運用
    巧用平臺空間,提升語文教學效率
    小組合作背景下小學數學生本課堂的構建
    學科教育
    新課標下如何搞好小學數學應用題教學
    互聯網思維下低年級學生的數學“聽力”訓練
    從已知出發 建構數的認知體系
    直尺圖在課堂教學中的應用研究
    基于數學史的小學數學閱讀課堂的開展
    設計精彩導入 激活課堂教學
    用閱讀引領思維
    外來務工子女小學數學自主學習能力的培養
    小學數學:避免走進這幾個“誤區”
    小學數學深度學習的策略指導
    棋盤上的“平移”運動
    如何在小學數學教學中有效滲透數學思想
    如何提高小學數學問題情境創設的有效性
    基于數學基本活動經驗的教學探析
    “三招”有效促進學生數學思考
    核心素養下小學數學計算教學研究
    在小學數學教學中如何培養學生的核心素養
    小學數學教學生活化探討
    基于數學核心素養的小學數學教學改革
    小學數學錯題本的建立方法與使用策略探討
    核心素養下小學數學參與式教學法的開展
    國學資源在小學語文校本課程中的實踐探索
    小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用
    德育教育在小學語文教學中滲透與融合分析
    新課標下如何提高學生的語文素養
    小學說明文閱讀教學中理性思維培養的研究
    注重讀寫結合 提高作文水平
    “悅讀”,在課內和課外的“攜手同行”中延伸
    讀寫結合,凸顯高效
    小學古詩詞教學中的美育滲透
    課前三分鐘,精彩你我他
    新課改下的小學語文教學現狀及對策
    如何培養低年級學生的口語交際能力
    小學英語課堂提升學生思維品質的實踐研究
    基于核心素養,促進學生進行英語深度學習
    用繪本讓小學英語閱讀教學走向“悅讀”
    以趣促學,以活促思
    思維導圖構建小學英語寫作高效課堂
    新課改下小學英語閱讀有效教學的實踐探索
    思維導圖在小學英語教學中的有效運用
    英文繪本的選擇及在小學英語閱讀中的運用
    農村小學英語繪本教學的運用和策略研究
    關注體育閱讀,促進學生發展
    創新性思維教學在小學音樂教育中的應用
    引領審美導向 沉浸音樂世界
    信息化背景下的小學課外體育鍛煉遠程教學
    多項并舉,提升幼兒戶外體育游戲實效
    核心素養視角的中小學美術校本課程的開發
    綜合園地
    論互聯網+時代農村幼兒園家園共育新模式
    讓節氣文化浸潤美好童年:三個維度
    淺談送教上門數學教學的問題與對策
    課程游戲化背景下幼兒自主游戲中合作能力的培養
    幼兒園生活教育的行與思
    從生活中來,到生活中去
    以圖紙設計點亮游戲生命
    智障兒童的心理問題及輔導對策的研究

           本刊往期

    • 文理導航

      2021年03期

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      2020年20期

    記錄總數:380 總頁數:22 當前頁:1
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